中科岩创-建筑物监测实训模型

1. 前言

贯彻国家双碳战略和绿色发展要求，响应建筑业智能建造产业转型升级需求，进一步提升土木建筑相关专业教学质量，补充和完善现有的实验设备条件，解决学生实验条件落后、教学资源不足等问题，提升教学质量，推进学院智能建造实践课程体系建设，服务新时代智能建造专业技能人才培养。

2. 总体建设思路

聚焦“智能建造物联网监测技术”教学痛点，通过引入高仿真、模块化、可拓展的智能监测设备，模拟实际工程中的建筑物安全监测核心场景，构建虚实结合的实践教学平台，推动建筑类院校教学体系与行业技术发展的深度融合，通过实验中心的建设和教学资源开发，打造构建“交流、体验、教学、实践、研创、服务”于一体的实验中心，服务于土木建筑专业群的教学实践、教师和学生能力提升。

3. 建筑物监测实训模型

建筑物监测实训模型搭载套静力水准仪、倾角计、测缝计，实时监测建筑物沉降、倾斜、裂缝开合度的。主要应用于建筑物工程全生命周期监测场景，该设施将为建筑物结构安全监测技术的发展提供重要支持，通过对仿真建筑物模型进行模拟实验，通过其部署的传感设备以获取建筑物不同部位的关键参数变化。这些数据将有助于深入理解建筑物结构在实际运行过程中的变化，进而提升建筑物结构健康状态评估、故障诊断及维护决策的科学性。

4. 隐藏控制 真实模拟

隐藏式控制系统，模拟建筑物结构发生改变，导致相关传感数值变化，到达预警值，实现平台联动报警，利于学生理解传感器安装的意义。

通过配置先进的虚拟现实体验结构模型及设备、虚拟仿真教学软件和创作工具，为师生搭建一个综合性的项目管理教学实践平台、同时支持进行资源创作、开展教学研究，构建一个从体验、教学、研创到应用到良性循环体系。

5. 云端监管 场景交互

①开发云端监测管理平台，支持数据可视化（三维模型）、异常预警（阈值设定、短信推送）、历史数据回溯等功能；

②兼容BIM模型导入与数字孪生场景交互，支持教学案例库开发与多终端访问。

6. 实现目标

①创新实验教学,培养新兴人才

依托于智能建造专业建设，通过将新技术、新工艺、新规范、典型工程案例等先进元素纳入教学标准和教学内容，优化课程体系，对传统学科专业进行智能化、绿色化升级，提升学生的综合素质和就业竞争力。

②打造岗课实践,助力产业升级

构建基于企业用人标准、岗位技能标准、技能大赛标准、技能认证标准的人才培养体系，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑，助力产业升级。